🧭 Octant – Plateforme pédagogique et de recherche avec frise chronologique interactive

Apercu

Contexte

Octant est une plateforme numérique conçue et développée au sein d’une équipe technique de l’Université de Strasbourg. Le projet vise à offrir un outil pédagogique et de recherche innovant, mettant en relation espace et temps à travers une visualisation graphique des événements fondateurs des disciplines universitaires.

Destinée à un public pluridisciplinaire (enseignants, étudiants, chercheurs), cette application a été développée ex nihilo en équipe de 4 personnes, avec une architecture modulaire et évolutive.

Objectif

Créer une plateforme interactive permettant :

• La visualisation d’événements sur une frise chronologique dynamique (TimelineJS)
• La création de frises thématiques (objet principal) par les utilisateurs internes
• L’ajout d’événements typés et rattachés à des disciplines
• Une gestion des droits différenciés :
  • utilisateurs internes (création et édition),
  • utilisateurs externes invités (modification partielle),
  • lecture publique pour les objets partagés
• Un back-office Django pour la gestion des contenus et des utilisateurs

Défis techniques

• Stack complet : Vue.js pour le front, Django REST Framework pour l’API, PostgreSQL en base de données
• Intégration de TimelineJS pour le rendu chronologique
• Conception d’un système de permissions complexes selon le type d’utilisateur et de frise
• Optimisation face à des volumes de données importants et des contraintes CPU
• Développement en mode agile, avec sprints, feedbacks réguliers et validation progressive des fonctionnalités

Compétences développées

• Développement full-stack Vue + DRF dans un contexte de collaboration universitaire
• Modélisation d’un système complexe autour de relations temporelles et contextuelles
• Mise en œuvre d’une interface pédagogique et ergonomique adaptée à différents profils utilisateurs
• Gestion fine des rôles, permissions et visibilité des objets selon le contexte
• Collaboration interdisciplinaire et adaptation continue aux besoins pédagogiques et scientifiques

Liens utiles